Эта статья предназначена тем, кто делает свои первые в elearning. В ней мы рассмотрим, в каких случаях подходит дистанционное обучение, а когда стоит обратить внимание на другие методы.
Моему двухлетнему сыну очень нравится Строитель Боб. Боб — это мультяшный мастер на все руки, способный превращать свою руку во всё что угодно. Он твёрдо нацелен на результат и берётся за всякую работу с большим удовольствием. Как сказал бы сам Боб, ключ к тому, чтобы хорошо выполнить работу, состоит в том, чтобы выбрать подходящий инструмент.
В сфере обучения многие из нас подобны Строителю Бобу. Каждый проект, или цель обучения, имеет свои особенности. Мы зачастую ограничены во времени и ресурсах, но зато есть масса внешних обстоятельств, которые довлеют над нами. В этих условиях нам нужно выбрать наилучшее средство, или метод обучения, чтобы добиться поставленной цели.
Когда время поджимает, а бюджет не даёт разгуляться, появляется искушение видеть в ДО панацею, которая позволит удовлетворить все запросы. У него хорошая масштабируемость; так что стоимость обучения 10 000 людей кажется примерно такой же, как и для 100. У него также преимущества в гибкости, в лёгкости доставки обучаемому, в скорости, с которой его можно развернуть.
Сейчас многие организации рассматривают построение своих собственных, внутренних систем обучения с использованием инструментов «быстрого» создания ДО-курсов, или же с привлечением внешних разработчиков по схеме аутсорсинга. Оба подхода могут быть весьма эффективными для множества тренинговых задач.
Однако elearning не является решением “на все случаи жизни”. Это просто ещё один инструмент в наборе тренера. Но как же узнать, подойдёт ли он в данном конкретном случае? Не существует чётких и жёстких правил для определения ответа, но есть несколько общих принципов, которые помогут принять решение.
декабря 03, 2009
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
